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Évaluation du savoir-faire physique pour les jeunes (PLAY)

L’activité physique est beaucoup plus amusante quand nous avons un savoir-faire physique. Si nous voulons que les enfants mènent une vie active, ils doivent développer un savoir-faire physique dès le plus jeune âge.

Les outils d’évaluation du savoir-faire physique pour les jeunes (PLAY) visent à améliorer le savoir-faire physique de la population. Destinés à des jeunes de sept ans et plus, les outils PLAY définissent les écarts de développement en savoir-faire physique et poussent aux appels à l’action pour améliorer ces secteurs.

PLAY comprend une série d’outils :

PLAYhabiletés permet aux professionnels de l’entraînement d’évaluer 18 habiletés ou techniques chez l’enfant, par exemple la course, les lancers, les bottés et l’équilibre.

PLAY de base est une version simplifiée de PLAYhabiletés qui permet aux professionnels de l’entraînement d’avoir un aperçu du savoir-faire physique de l’enfant.

PLAYjeune permet aux enfants et aux jeunes d’évaluer eux-mêmes leur savoir-faire physique.

PLAYparent permet aux parents d’évaluer le savoir-faire physique de leur enfant d’âge scolaire.

PLAYentraîneur permet aux entraîneurs, aux physiothérapeutes, aux thérapeutes sportifs, aux professionnels de l’exercice et aux professionnels du loisir de consigner leurs observations à l’égard du niveau de savoir-faire physique d’un enfant.

PLAYregistre est un formulaire servant à consigner les loisirs de l’enfant et à en assurer le suivi tout au long de l’année.

PLAYjeune, PLAYparent et PLAYentraîneur ne servent pas à évaluer les habiletés; il s’agit plutôt de formulaires qui comportent des questions à l’appui de l’évaluation des habiletés à l’aide des outils PLAY de base et PLAYhabiletés.

Site Web:
Publics cibles:
Personnel scolaire
Éducateur
Élémentaire
Premier cycle secondaire
Deuxième cycle secondaire
Endroit:
À l'échelle de la province

Balises de la catégorie primaire

Balises de la catégorie secondaire

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